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Master Recherche education, systemes d'apprentissage, evaluation et formation

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Commentaire sur Master Recherche education, systemes d'apprentissage, evaluation et formation - Présentiel - Var - Provence-Alpes-Côte-d'Azur

  • Objectifs
    Dans ce Master Recherche, une part importante a été réservée aux enseignements de méthodologie, non seulement pour permettre une mise en œuvre de qualité mais aussi pour ouvrir les mentalités aux recherches voisines par leurs aspects disciplinaires ou au contraire, complémentaires, voire opposées dans leurs paradigmatiques. Il a aussi été important de s'appuyer sur l'Unité Mixte de Recherche ADEF (Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation) redéploiement du laboratoire CIRADE, rassemblant des chercheurs de nombreuses disciplines et titulaires en IUFM, à l'INRP ou à l'Université. Les thèmes sont donc commun au Master Recherche et à l'UMR. Les chercheurs sont tous impliqués dans la "régulation des recherches" dont l'objectif est explicitement l'intégration des futurs doctorants. Dans le même esprit, les enseignements "Actualité de la recherche" et "séminaires" sont ouverts tout particulièrement aux chercheurs des autres laboratoires français ou étrangers de Sciences de l'Education ou de disciplines connexes. Les maîtres-mots de cette formation sont donc solidité méthodologique et ouverture paradigmatique.
  • Dirigé à
    En première année de Master Recherche : La Commission pédagogique constituée des responsables de parcours décide de l’accès en 1ère année du Master Recherche pour : -tout titulaire d’une Licence de n’importe quelle discipline (180 crédits), acquise dans une Université Française ou étrangère ; -par dispense de diplôme (loi 1985), pour les titulaire d’un diplôme BAC + 3 autre qu’une licence. En deuxième année de Master Recherche : Accessible aux étudiants ayant validé la 1ère année de ce Master, -soit à l’Université de Provence, par accès direct ; -soit dans une autre Université française ou étrangère (accès après avis de la commission pédagogique de l’UP sur présentation par le département des Sciences de l’éducation) -transitoirement avec la validation d’une maîtrise en Sciences de l’éducation.
  • Diplôme
    Master Recherche education, systemes d'apprentissage, evaluation et formation
  • Contenu
    PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DE LA PREMIÈRE ANNÉE

    Semestre 1 :
    SCEQ1 (adaptation) Apprentissage et didactique.
    SCEQ2 (adaptation) Modèles de l’évaluation et de la formation.
    SCEQ3 Education et sciences humaines.
    SCEQ4C Pratiques sociales en éducation :

        * SCEQ41 pratiques professionnelles des enseignants et des formateurs
        * SCEQ42 savoirs expérientiels et pratiques en santé
        * SCEQ43 professionnalisation et qualité des organisations.

    SCEQ5 Actualité de la recherche en :

        * didactique comparée
        * apprentissage et NTIC
        * évaluation, formation et santé,
        * organisation scolaire et travail des personnels de l'éducation.
        * didactique et anthropologie des connaissances scolaires

    SCEQ6 Méthodologie, épistémologie.
    SCEQ7C Communiquer :

        * SCEQ71 communication orale d'un texte scientifique
        * SCEQ72 écriture d'un texte scientifique
        * SCEQ73 technique documentaire
        * SCEQ74 anglais professionnel.


    Semestre 2 :
    SCER2C Didactique :

        * SCER21 didactique du français
        * SCER22 didactique des disciplines scientifiques

        * SCER23 didactique des technologies éducatives
        * SCER24 didactique des sciences sociales et de la santé.

    SCER4 Méthodologies.
    SCER5 Travail pour le mémoire.


    PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DE LA DEUXIEME ANNEE :

    Semestre 3 :
    M1 Conférences.
    M2 Les métiers de chercheur.
    M3 Méthodologie.
    M4 Séminaires spécifiques.

    Semestre 4 :
    M5 Conférences.
    M6 Les métiers de chercheur.
    M7 Méthodologie.
    M8 Séminaires spécifiques.

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