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Réactivation des fondamentaux - français, ma

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Commentaire sur Réactivation des fondamentaux - français, ma - Présentiel - 10ème - Enclos-St-Laurent - Paris

  • Objectifs
    -Acquérir progressivement les connaissances de bases en français et/ou mathématiques pour faciliter l’adaptation à son environnement social et professionnel -Consolider les acquis et approfondir les connaissances en français et/ou mathématiques -Acquérir les pré requis pour intégrer une préparation aux concours administratifs
  • Diplôme
    Réactivation des fondamentaux - français, ma
  • Contenu
    Premier module : Mathématiques
    -Numération
    -La représentation numérique, les quatre opérations et leur sens
    -Les nombres entiers, les décimaux
    -Le calcul mental
    -Les valeurs approchées
    -L’ordre de grandeur

    Mesures
    -Les unités de longueur, de surface, de temps : calcul, conversions
    -Les périmètres et les surfaces
    -Les intervalles

    Proportionnalité
    -Les grandeurs directement proportionnelles
    -Les fractions : les quatre opérations
    -La fraction d’une quantité
    -Les rapports, les proportions, la règle de trois
    -Les pourcentages
    -Les échelles et les plans

    Deuxième module : Logique
    -L’attention
    -L’observation, l’écoute, la rigueur
    -La lecture des énoncés
    -Le sens opératoire
    -La souplesse d’esprit

    Les thèmes abordés
    -La classification
    -La création de tableaux à double entrée
    -La combinatoire
    -La proportionnalité
    -Les suites logiques
    -La logique perceptive
    -Les représentations spatiales

    Troisième module : Français
    -La lecture efficace
    -La vitesse de lecture
    -Le taux de compréhension

    Rappels de notions grammaticales
    -La ponctuation et l’accentuation
    -Les règles d’accord : genre, nombre, participe passé …
    -La phrase et ses composants
    -Les différentes sortes de mots et leurs fonctions
    -Les conjugaisons

    Enrichissement du vocabulaire
    -L’étymologie
    -Les homonymes, les synonymes, les antonymes
    -Les différences entre langage parlé et langage écrit
    -La précision et le choix des mots : définitions, significations
    -Les différentes acceptions en fonction du contexte

    Comment rédiger
    -L’écrit pour être lu et compris
    -La recherche et la mise en ordre des idées
    -L’entraînement à la précision et à l’objectivité
    -La technique du résumé concis
    -La rédaction de textes simples et clairs
    -La présentation : mise en page, soin de la forme

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