Objectifs
Le diplômé de Master Sciences, Technologies, Santé mention SPI-RDM peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes : * Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement. * Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain. * Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de la Mécanique. * Mise au point de techniques, installation, maintenance et vente d'appareillages.
Dirigé à
Bac + 3 Conditions d'admission Pour être admis en master, un étudiant doit au moins justifier soit d'un diplôme national conférant le grade de licence dans un domaine compatible avec celui du master demandé, soit d'une validation par équivalence. Un dispositif d'«orientation dirigée» est mis en place à l'entrée du master (Conformément à la charte du master adoptée par la CDUS le 15 mars 2007). Ainsi, après accord préalable avant l'entrée en master, et sous réserve de réussite aux UE des semestres 1 et 2, la poursuite d'étude en deuxième année du master sera de plein droit au sein d'une même mention avec une éventuelle réorientation dans une spécialité ou un parcours, proposée par le responsable du diplôme, et décidée par le jury de progression au sein du master. Sinon, la poursuite en deuxième année du master relève du processus de sélection classique : l'étudiant entré de droit en première année de master peut se voir refuser l'entrée en deuxième année si sa candidature n'a pas été sélectionnée.
Contenu
Master professionnel et recherche Domaine : Sciences Technologies Santé Mention : sciences pour l'ingénieur Spécialité : recherche et développement en mécanique:
Les étudiants ayant suivi les enseignements de la mention Sciences pour l'Ingénieur du master Sciences et Technologies, Santé doivent disposer des connaissances nécessaires à l'exercice du métier d'ingénieur. Pour cela, ils auront complété leur formation en mathématiques appliquées et informatique scientifique, et auront tous appris à utiliser au moins un code de calcul industriel dans une discipline correspondant à leur spécialité. Outre ces connaissances purement scientifiques, ils auront tous suivi, dans le cadre de l'UE de préparation à la vie professionnelle (PVP dans l'UE PMCL[1]), des enseignements relatifs à la connaissance de l'entreprise : notions de comptabilité, droit, gestion, et à la production industrielle (contrôle et qualité en particulier).
[1] UE-PMCL : Professionnalisation, Méthodologie, Communication et Langues
Pour la spécialité « Recherche et Développement en mécanique », connaissances approfondies des techniques de bases : expérimentales, numériques et modélisation mathématiques. En outre, les étudiants de cette spécialités devront disposer de connaissances approfondies dans au moins deux domaines spécifiques prolongeant la mécanique des fluides ou des solides : lubrification, photoélasticité, robotique, aérodynamique, combustion, thermique ou acoustique, mécanique et durabilité des matériaux et des structures, ou encore mécanique du geste sportif.
Compétences visées
Communes à la mention :
Les étudiants de la mention doivent être en mesure de mettre en œuvre les compétences caractérisant le métier d'ingénieur auquel ils sont formés. En conséquence, ils devront tous être capables d'assurer la conduite d'un projet, d'en organiser le déroulement et de diriger éventuellement une équipe. Ils doivent également maîtriser les outils classiques de communication : rédaction de rapport, de cahier des charges, utilisation des technologies d'information et de communication, connaissance au moins de l'anglais. Enfin, ils seront capables de comprendre et respecter le cadre dans lequel ils travaillent : respect des réglementations, des procédures, mise en œuvre des méthodes de contrôle- qualité.
Propres aux spécialités/parcours :
Pour la spécialité « Recherche et Développement en mécanique », les étudiants doivent être capables de définir un problème susceptible d'être résolu par une démarche de recherche et développement, de fixer les objectifs à atteindre et les résultats pouvant être raisonnablement attendus, de construire l'action de recherche correspondante et de la mener à son terme. Ils doivent être capables de réaliser ces différentes opérations à partir des connaissances acquises et des moyens disponibles.
