Master recherche Cognition, Developpement et Psychopathologie clinique

Commentaire sur Master recherche Cognition, Developpement et Psychopathologie clinique - Présentiel - Dijon - Côte-d'Or

• Objectifs
  L’objectif de cette spécialité recherche est de former des étudiants aptes à conduire des recherches de haut niveau - fondamentales ou appliquées – dans les domaines de la psychologie de la cognition et du développement ou de la psychopathologie clinique.
• Dirigé à
  La sélection est faite à l’issue de M1 sur étude de dossier par une commission composée des membres des laboratoires d'accueil. Le dossier de candidature doit comprendre : - une enveloppe timbrée et libellée aux nom et adresse du candidat - une demande écrite accompagnée d’un curriculum vitae et d’un bref projet - pour les candidats venant d’une autre Université, les photocopies certifiées conformes des diplômes universitaires accompagnées des programmes d’enseignement et des relevés de notes. - il est à déposer ou à envoyer, avant fin septembre à : Faculté des Lettres, Scolarité Master, Bureau 162 2, boulevard Gabriel - 21000 DIJON
• Diplôme
  Master recherche Cognition, Developpement et Psychopathologie clinique
• Contenu
  Organisation de la formation du Master recherche Cognition, Developpement et Psychopathologie clinique :
  
  Présentation des UE
  
  SEMESTRE 3 – Parcours « Cognition Développement »
  
  

  • UE1A : Enseignements spécifiques

  - Langage, Apprentissage
  - Ingénierie des apprentissages
  - Développement cognitif
  SEMESTRE 3 - Parcours « Psychopathologie clinique »
  

  • UE1B : Enseignements spécifiques

  - Stress, santé et psychopathologie
  - Psychopathologie des relations précoces et de l’attachement
  - Psychopathologie des relations d’objet
  - Conférences extérieures: Recherches en psychopathologie
  - Intervention psychologique et recherche
  - Addictologie
  - Questions Actuelles en Psychologie clinique
  

  • SEMESTRE 4 : Commun aux deux parcours

  UE2 : - Statistiques
  - Anglais
  UE3 : Synthèse théorique et méthodologique