M2P ERGO. COGNITIVE ET INGENIERIE LINGUIS. (PSYCHO.)

Commentaire sur M2P ERGO. COGNITIVE ET INGENIERIE LINGUIS. (PSYCHO.) - Présentiel - Toulouse - Haute-Garonne

• Objectifs
  La seconde année de Master 2 Professionnel ECIL (Ergonomie Cognitive et Ingénierie Linguistique) associe de manière originale psychologie cognitive et linguistique pour former des professionnels : de l'interactivité entre l'homme et les systèmes issus des nouvelles technologies ; des facteurs humains dans l'entreprise ; avec une prise en compte particulière des aspects langagiers (documents et échanges verbaux) ; Elle offre à l'étudiant l'opportunité, unique en France, d'acquérir des compétences pluridisciplinaires en : - psychologie cognitive : concepts et méthodes pour analyser l'activité humaine ; - linguistique et ingénierie linguistique : concepts et méthodes pour concevoir des outils de formalisation de l'information ; - ergonomie : approche globale et méthodes pour concevoir, évaluer, améliorer les interactions homme-machine ; et de partager ses compétences avec celles d'étudiants issus de divers parcours de formation.
• Dirigé à
  Bac + 4 Formations requises Les candidats doivent être titulaires d'un M1 (maîtrise) dans une des disciplines suivantes : Psychologie (spécialité Psychologie cognitive), Sciences du Langage spécialité Traitement Automatique des Langues / Industries de la Langue, Sciences du Langage, Ergonomie, Sciences de l'Education, Sciences Cognitives, MASS (option IHM). Ils doivent en outre faire état d'acquis en informatique. Les diplômes français ou étrangers au moins équivalents au M1 sont pris en compte après évaluation du cursus universitaire. A défaut, les candidats peuvent demander la dispense du (ou des) diplôme(s) pré-requis dans le cadre de la validation des acquis : . au titre du décret du 16 avril 2002 (VES) : dossier à retirer au secrétariat du Département . au titre du décret du 23 août 1985 (VA 85) : contact Cellule VAE . au titre du décret du 26 avril 2002 (VAE) : contact Cellule VAE
• Diplôme
  M2P ERGO. COGNITIVE ET INGENIERIE LINGUIS. (PSYCHO.)
• Contenu
  M2P ERGO. COGNITIVE ET INGENIERIE LINGUIS. (PSYCHO.)
  
  
  Les compétences visées à l'issue du Master impliquent la coordination et la mise en pratique de connaissances théoriques et méthodologiques en psychologie cognitive, en linguistique et traitement automatique des langues, en ergonomie cognitive et en informatique.
  
  Le diplômé doit être en capacité :
  - de mettre en oeuvre des modèles et des connaissances sur le fonctionnement cognitif humain et des méthodes permettant d'analyser ce fonctionnement en situation naturelle ;
  - de mettre en oeuvre des modèles et des connaissances pour analyser les structures langagières et textuelles et des outils pour organiser ces données ;
  - de construire une démarche de recherche (élaboration d'une problématique théorique et d'un dispositif empirique, collecte, analyse et traitement des données) tant en réponse à une question théorique qu'à une demande de terrain ;
  - de réaliser une recherche documentaire et d'en fournir une synthèse (revue de question, état de l'art) tant dans un domaine fondamental qu'appliqué ;
  - de formaliser un environnement technologique et les interactions entre l'homme et l'environnement ;
  - d'élaborer et argumenter des propositions de conception et/ou d'aménagement de systèmes techniques qui facilitent la recherche d'information, l'apprentissage, la réalisation de tâches ;
  - de traduire les résultats de ses analyses et propositions sous forme opérationnelle (maquette, prototype) ;
  - de mettre en place une méthodologie d'intervention et d'évaluation (analyse de l'existant, tests utilisateurs, critères d'efficacité, d'utilité, d'utilisabilité, de fiabilité) et de situer son action dans le contexte socio-technique concerné ;
  - de mobiliser des savoir-faire professionnels : planifier son action et ses ressources, gérer le travail en équipe, rédiger des documents professionnels (proposition d'étude, cahier des charges, compte-rendu d'étapes,...), utiliser la documentation technique, y compris en langue anglaise.

Autre formation en rapport avec psychologie cognitive